加拿大指定学习机构国际学生合规性报告
加拿大移民局（IRCC）每年两次要求各指定学习机构（DLI）通过 DLI Portal 提交一份合规报告。该报告包含与该 DLI 编号关联、持有有效学习许可的所有国际学生的名单。报告期的第一天，名单会由 GCMS 系统自动生成，并通过 IRCC 的 DLI Portal 发送给各 DLI。DLI 代表可登录 DLI Portal 账户查看报告。
合规报告提交时段为以下两个固定的 60 天期间：
• 3月1日至4月30日
• 11月1日至12月30日
DLI 必须为出现在其报告中的每一位持学习许可的学生选择一个入学状态，并在 60 天内完成报告并提交至 IRCC。
合规性报告核查结果：不利的与无不利的入学状态
每种入学状态的完整定义可见：指定学习机构门户：合规报告。
不利的核查结果表示，DLI 报告该学生的入学状态可能表明其未在学习或未积极就读。
无不利（No adverse）表示，DLI 报告该学生已注册且正在积极就读。
不利报告结果只是潜在不合规的指示，必须遵循程序公正原则以确认学生确实不合规。所收集的入学数据可能用于后续调查，如：
• 面试
• 要求提供更多信息（例如：成绩单、结业证明等）
被视为“无不利”的入学状态：
• 学术休假（Academic break）
• 获批请假（Authorized Leave）
• 延期入学（Deferred Enrolment）
• 全日制学习（Full-time Studies）
• 尚未开始课程（Not started）
• 兼职学习（Part-time Studies）
• 项目或学位完成（Program or Degree Completed）
被视为“不利”的入学状态：
• 学术停学（Academic suspension）
• 不再注册或已退学（No longer registered or enrolled）
• 未报到（No show）
• 状态不明或无记录（Unknown or no record）
解读合规数据时的重要注意事项
国际学生的入学状态由与其学习许可（SP）相关的指定学习机构（DLI）在每年两次的合规报告中提交至 IRCC。然而，这些信息仅可作为合规或不合规的初步指示，不应直接作为最终结论。
若这些信息被用于做出不利决定，必须遵循程序公正原则，给予学生合理的解释与申诉机会。
目前，加拿大移民局正在对一小部分潜在不合规的国际学生开展合规调查。当 IRCC 要求学生根据《加拿大移民条例》第 R220.1(4) 款提供其学习证明时，该学生将获得一次“程序公正机会”。详见指南：学习许可：评估学习许可条件。
如经调查确认学生确实不合规，且已给予程序公正处理后仍未满足要求，则将采取执法措施。此外，IRCC 内部的国际风险管理部门（IRM）也会分析合规调查的结果，以识别潜在风险趋势，从而协助未来案件的处理工作。
